4月27日，实验中学校长助理程艳带领语数外三科教师，赴喀什十一中进行学习交流。一行5人舟车劳顿，踏上了喀什这片热土，感受这里天气的热度和人的热情。
交流中学习学习中提升同课异构，展示课，听评课，专题交流。活动扎实而有效。
文学娟老师灵活应用信息技术2.0与当地老师同课异构活动，应用微课，倒计时，手机投屏从数学核心素养角度展开教学，教学方式给当地老师留下深刻印象，课后又从教学设计角度进行了评课。受当地老师们邀请，展开《复习课怎么上》教学研讨，数学复习课中方法的选择，题目设计，重难点确定要有针对性，从旧题新讲，小题大做到一题多解，多题一解，一题多问再到思想方法渗透展开研讨，让当地老师耳目一新。
文学娟老师的课堂
韩燕老师的展示课，以学生为课堂主体，充分调动学生学习的主动性，是一堂充满着语文味的语文课，受到与会教师的一致好评。唤起了大家对诗歌教学的思考，展开了对诗歌教学教法的探讨交流。
韩燕老师的课堂
马米娜老师为高三4班的学生们带来了一节高考英语外刊阅读课，整堂课教学过程环环相扣，让学生自发主动的参与到课堂中来，提高了学生学习英语的自信。
马米娜老师的课堂
课后，英语组进行了评课，纷纷对马老师的课赞不绝口。此次交流，促进了两校教育教学研究，十一中教研室王主任说：“3位送课教师为我们带来了教学新理念，引发了我们新的思考，感谢你们。”
友好共建携手同行两校签订了友好共建学校协议书。签订会上，喀什十一中姜华书记介绍了学校的基本情况，办学理念、办学特色等。程艳助理就学校的文化特色、教学理念、培养目标、办学成果等方面做了详细介绍。双方在亲切友好的氛围中表达了促进双方合作与发展的共同愿望，双方当场签订了友好学校协议书。
签订友好学校协议书慰问传温暖情系寄人心
探望支教的柴建江老师，对其表达我们的慰问。柴建江老师表示“感谢你们的探望，让我倍感温暖，请领导们放心，在这里支教，我们一定会尽心尽力完成工作，不辜负学校领导的期望，不辜负这里的孩子们。为支教工作贡献自己的力量”。
探望支教老师
END
图：文学娟
文：韩燕
编辑：折聪
审核：程艳金迪张建华
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